وبیناری با موضوع ایده پردازی، مالکیت فکری و ثبت اختراع با مشارکت مؤسسه تحقیقاتی توسعه اختراعات و نوآوری و انجمن علمی مهندسی عمران دانشگاه بوعلی سینا همدان برگزار شد.
وبیناری با موضوع ایده پردازی، مالکیت فکری و ثبت اختراع با مشارکت انجمن علمی مهندسی شیمی دانشگاه قم و مؤسسه تحقیقاتی توسعه اختراعات و نوآوری برگزار شد.
صفر تا 100 ایده پردازی ، واو به واو نگارش مستندات اختراع ، قدم به قدم عبور موفق از مراحل داوری
به زودی دوره جامع آموزشی نوآوری و ثبت اختراع در دسترس دانش پژوهان علاقه مند خواهد بود.
ایده پردازی تکنیک های عملگرا و خروجی محور دستیابی به اختراع
مالکیت فکری ثبت اختراع داخلی ، ثبت Patent بین المللی
اصول جستجو اختراع منابع داخلی و بین المللی
اصول نگارش مستندات اختراع خلاصه، توصیف، ادعانامه و نقشه های فنی
اصول ارائه دفاعیات تکنیک های موفقیت در مرحله داوری اختراع
وبیناری با موضوع ایده پردازی، مالکیت فکری و ثبت اختراع، به میزبانی انجمن علمی مهندسی شیمی دانشگاه کاشان و مشارکت مؤسسه تحقیقاتی توسعه اختراعات و نوآوری برگزار شد.
به مناسبت گرامی داشت هفته مهندسی و بزرگداشت خواجه نصیر الدین طوسی با همکاری مشترک مؤسسه تحقیقاتی توسعه اختراعات و نوآوری و انجمن علمی مهندسی شیمی دانشگاه کردستان، وبیناری با موضوع ایده پردازی، مالکیت فکری و ثبت اختراع، برگزار شد.
با همکاری مشترک مؤسسه تحقیقاتی توسعه اختراعات و نوآوری و انجمن علمی علوم شیمی و نفت دانشگاه شهید بهشتی، وبیناری با موضوع ایده پردازی، مالکیت فکری و ثبت اختراع، برگزار شد.
این وبینار با استقبال 130 تن از دانشجویان سراسر کشور و علاقه مندان به حوزه علم و نوآوری برگزار گردید؛ گفتنی است، تکنیک های ایده پردازی خروجی محور، نحوه جستجو و مطالعه اسناد ثبت اختراع، نحوه نگارش اظهارنامه اختراع، مراحل ثبت اختراع و Patent بین المللی از محورهای این رویداد نوآورانه بود.
تیم علمی مؤسسه توسعه اختراعات و نوآوری موفق به ابداع دستگاه و فرایند جدیدی در خصوص خالص سازی مواد دارویی شد؛ با استفاده از این اختراع، جداسازی و خالص سازی داروها و مواد روغنی با درصد بسیار بالا و کمترین زمان ممکن با روشی کاملا زیستی صورت می پذیرد.
مهندس محمد قدیانی در همایش چالش های تدریس آنلاین ضمن تاکید بر لزوم آموزش خلاقانه به معلمان توصیه کرد: «کافی است یک معلم باور داشته باشد که خلاقیت و نوآوری در وجود همه انسان هاست؛ اگر معلمی با این باور سر کلاس درس برود، دانش آموزانی را پرورش خواهد داد که برای مشکلات خودشان و جامعه شان بتوانند راه کار ارائه کنند... »
